重慶市黔江區教育委員會(huì )

重慶市黔江區人民政府教育督導室

關(guān)于2024年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作檢查情況的

通報

各中小學(xué)、幼兒園，職教中心、電大，特教學(xué)校，各督學(xué)責任區辦公室，機關(guān)各科室：

根據《重慶市教育委員會(huì )重慶市人民政府教育督導室關(guān)于開(kāi)展2024年春季開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項督導檢查的通知》（渝教督函〔2024〕4號）要求，我區高度重視，精心組織，統籌安排，制發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2024年春季開(kāi)學(xué)工作檢查的通知》（黔江教發(fā)〔2024〕9號），成立了以委領(lǐng)導為組長(cháng)的13個(gè)檢查組，對全區各級各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展全面督導檢查?，F將有關(guān)情況通報如下。

一、基本情況

全區現有各級各類(lèi)學(xué)校211所，其中幼兒園130所、小學(xué)49所、初中17所、高中2所、完全中學(xué)1所、九年一貫制學(xué)校6所、民辦十二年一貫制學(xué)校1所、特教學(xué)校1所、中職1所、電大1所、高職院校2所；在校學(xué)生124326人，其中幼兒園在園幼兒17937人，小學(xué)在校學(xué)生40477人，初中在校學(xué)生22450人，高中在校學(xué)生14084人，中職、大專(zhuān)在校學(xué)生29378人，區外學(xué)生32359人，占比26.02%；教職工9294人。形成了學(xué)前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育完備的教育體系。是全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區、國家級農村職業(yè)教育和成人教育示范區、全國青少年普法教育示范區、重慶市社區教育示范區。

二、工作開(kāi)展情況

（一）開(kāi)學(xué)工作井然有序

一是開(kāi)學(xué)準備充分。各校（園）嚴格按照市、區教委安排，提前謀劃開(kāi)學(xué)工作。武陵小學(xué)利用公眾號，提前對師生發(fā)布開(kāi)學(xué)相關(guān)事項的提醒；蓬東小學(xué)投入資金9千余元整改完善學(xué)生食堂防鼠防蠅設施，清洗油煙設備，確保校園食堂符合衛生安全標準；鵝池學(xué)校、金溪學(xué)校、石會(huì )中學(xué)、白石小學(xué)、黃溪小學(xué)、冊山小學(xué)開(kāi)學(xué)前，切實(shí)做好學(xué)校各種教學(xué)設施設備、生活設施設備的檢修維護，備足備齊教材教輔，保障開(kāi)學(xué)順利。文體幼兒園、正陽(yáng)幼兒園、實(shí)驗小學(xué)附屬幼兒園對園所走廊、樓道、睡房、桌椅、窗戶(hù)、地面、盥洗室、廚房、戶(hù)外大型活動(dòng)設施設備、區域材料等進(jìn)行了全方位無(wú)死角的衛生消毒和全面清潔，確保學(xué)生生活學(xué)習環(huán)境安全整潔。

二是辦學(xué)目標明確。各校（園）辦學(xué)理念清晰，學(xué)校發(fā)展目標、教師發(fā)展目標、學(xué)生培養目標明確。黔江中學(xué)制定《黔江中學(xué)賽馬比拼實(shí)施方案》，營(yíng)造科室、年級對標比拼、趕超爭先濃厚氛圍。實(shí)施實(shí)驗班“三年一體”規劃，助力“拔尖學(xué)生培養”；黃溪中學(xué)校緊緊圍繞“以質(zhì)量立校，以特色興校，以文化強?！钡霓k學(xué)理念，實(shí)行分級目標考核，推行精細化管理，效果明顯；南海學(xué)校狠抓教師工作作風(fēng)和學(xué)生養成習慣，擬定今年年終考核同類(lèi)學(xué)校小學(xué)部“保二爭一”、初中部擺脫倒5的工作目標；馬喇中學(xué)提出“提質(zhì)賦能”的工作思路，全面提升學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養；民族小學(xué)以“禮樂(lè )”文化為載體，全面推進(jìn)立德樹(shù)人工作，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生特長(cháng)、教師專(zhuān)業(yè)、學(xué)校內涵共同發(fā)展。新華小學(xué)堅持“‘抓常規管理、抓教育教學(xué)、抓后勤保障’做優(yōu)學(xué)校質(zhì)量，‘抓普及推廣、抓訓練比賽、抓文化建設’做靚學(xué)校特色”的目標；育才小學(xué)以“質(zhì)量和藝術(shù)”兩大品牌為目標，全面打造學(xué)校特色；中塘小學(xué)把2024年定為規范管理、提質(zhì)年，管理追求精細化，擬定業(yè)績(jì)進(jìn)入等級獎的目標。

三是品牌效應突出。各校堅持“為黨育人，為國育才”的教育使命，在“雙減”和“五項管理”的指引下，以學(xué)生興趣為出發(fā)點(diǎn)，將自身特色文化與教育教學(xué)相融合，設置特色課程，開(kāi)展特色社團活動(dòng)，著(zhù)力打造校園品牌。人民中學(xué)深化“以體育人、體育思政”的育人舉措，堅持晨跑活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)；石會(huì )中學(xué)創(chuàng )建個(gè)性化、親情化的“全員育人，全方面育人，全程育人，全方位育人”的導師制工作新模式；濯水中學(xué)圍繞“用活古鎮文化、用好紅色資源”夯實(shí)育人陣地，創(chuàng )新學(xué)科課堂，通過(guò)鄉村學(xué)校少年宮課程，拓展學(xué)生的眼界，落實(shí)學(xué)生的美育教育；石家中學(xué)挖掘當地文化資料，將“砥礪廉隅”精神引入課堂，進(jìn)一步打造清廉學(xué)校校本課程；金洞小學(xué)提出“立足精小，辦靚金小”工作思路，持續推進(jìn)“田園文化”課程；民族小學(xué)將葫蘆絲、咚咚喹和嗩吶納入校本藝術(shù)特色課程建設，傳承優(yōu)秀傳統文化，實(shí)現內涵發(fā)展；城東小學(xué)外聘專(zhuān)業(yè)足球教練，開(kāi)展足球特色課，開(kāi)足開(kāi)齊各項課程；黑溪小學(xué)國防教育校園文化硬件建設基本完成，開(kāi)設國防教育課程，打造以“軍體拳”為主的軍味大課間活動(dòng)；博睿幼兒園堅持“生活教育”的園所文化，圍繞“樂(lè )享生活 博采眾長(cháng)”辦園理念，開(kāi)展博睿駕校、七彩童畫(huà)涂鴉，小魯班工坊、陽(yáng)光農場(chǎng)、博巖砣陶藝坊等保教課程，模擬真實(shí)場(chǎng)景，實(shí)現環(huán)境育人。

四是入學(xué)教育扎實(shí)。各校（園）入學(xué)活動(dòng)形式多樣，扎實(shí)開(kāi)展思想政治教育、法治教育、生命教育、安全教育等主題教育活動(dòng)。人民小學(xué)通知全體家長(cháng)陪同孩子在家觀(guān)看2024年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，讓學(xué)生感受節目中的正能量，激發(fā)學(xué)生的內驅力；菁華小學(xué)開(kāi)展“上好一堂心理健康課”主題活動(dòng)，各班利用不同形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；正陽(yáng)小學(xué)法治副校長(cháng)利用開(kāi)學(xué)典禮對全校師生進(jìn)行了法治安全宣講，要求大家學(xué)法知法守法，增強自我保護意識；濯水小學(xué)報名立即召開(kāi)校級家長(cháng)會(huì )，對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭教育指導；婦聯(lián)幼兒園開(kāi)展“萌娃‘爆’到·福滿(mǎn)圓宵”入學(xué)儀式，讓孩子們感受傳統節日氛圍的同時(shí)快速進(jìn)入開(kāi)學(xué)狀態(tài)。

五是辦學(xué)行為規范。各校（園）嚴格執行規范辦學(xué)（園）行為有關(guān)規定，落實(shí)學(xué)籍管控，及時(shí)啟動(dòng)送教上門(mén)工作，確保零失學(xué)、零輟學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)“雙減”工作任務(wù)，提高課后延時(shí)服務(wù)質(zhì)量，規范作業(yè)管理，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。加強師德師風(fēng)建設，無(wú)違規補課、提前招生、亂收費等現象。新華初級中學(xué)組織全校教職工簽訂《重慶市黔江區新華初級中學(xué)校師德師風(fēng)承諾書(shū)》《教師師德師風(fēng)考核負面清單》。新華鄉小學(xué)將教師“工作紀律、教學(xué)七認真、交辦任務(wù)”方面的履職情況實(shí)行月考核公示制度，繼續改革教師績(jì)效考核。

六是教育優(yōu)先保障。開(kāi)學(xué)前，大部分學(xué)校積極爭取當地黨委、政府支持，全力做好開(kāi)學(xué)工作。城西小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，城西派出所干警到校為師生員工開(kāi)展法治知識講座；鄰鄂小學(xué)積極協(xié)調各項資源，獲黔江建筑商會(huì )捐贈助學(xué)金3萬(wàn)元；黎水學(xué)校獲鎮政府贊助資金1.1萬(wàn)元，擬在六一兒童節、教師節期間表彰優(yōu)秀師生。

（二）安全穩定工作扎實(shí)開(kāi)展

一是安全排查到邊。開(kāi)學(xué)前，各校（園）根據相關(guān)文件要求，由主要領(lǐng)導帶隊，組織專(zhuān)人對教學(xué)設備、體育設施、特種設備（壓力容器、電梯等）、學(xué)生宿舍、食堂、水源、電器線(xiàn)路、校園周邊等進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。官渡中學(xué)、馬喇小學(xué)、石家小學(xué)、舟白小學(xué)、阿蓬江小學(xué)、萬(wàn)濤小學(xué)組織專(zhuān)人對排查出安全隱患做好記錄，制定整改落實(shí)時(shí)間表，保證按計劃完成隱患整改。

二是安全教育到點(diǎn)。各校（園）利用開(kāi)學(xué)典禮、開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展形式多樣的安全教育，重點(diǎn)以防溺水、防性侵、傳染病防控、心理健康等為主題。舟白中學(xué)對特異體質(zhì)學(xué)生高度關(guān)注，開(kāi)學(xué)之初及時(shí)對特異體質(zhì)學(xué)生排查建檔；實(shí)驗中學(xué)圍繞“八好教育”，開(kāi)展了學(xué)生著(zhù)裝、頭發(fā)、教室、寢室等行為規范檢查，進(jìn)行違禁物品的抽查；白石中學(xué)設立專(zhuān)門(mén)留守兒童工作室，聘請社會(huì )愛(ài)心人士楊友進(jìn)同志作為留守兒童代理家長(cháng)，促進(jìn)留守兒童心理健康發(fā)展。水市小學(xué)、中塘小學(xué)學(xué)生返校后，對全校學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行篩查，建立臺賬，及時(shí)啟動(dòng)心理干預機制。城南小學(xué)入學(xué)第一周開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座，建起學(xué)生身心健康保護墻，開(kāi)啟快樂(lè )學(xué)習之旅。

三是安全防范到面。各校（園）修訂完善總體應急預案、應急疏散演練等方案，并按要求開(kāi)展演練。消防安全管理方面，特別明確了夜間值班教職工、保安、宿舍管理員撲救初起火災和組織疏散的工作分工。實(shí)驗室安全管理、食品安全管理明顯提標提質(zhì)。育才中學(xué)堅持筑牢安全防線(xiàn)。將全校240處消防栓盒外貼上消防安全知識宣傳封面，全域宣傳消防安全知識；國維外國語(yǔ)學(xué)校在校區內存在監控死角位置新增監控設備，完成了智能門(mén)禁設備安裝，師生進(jìn)出校園實(shí)行了人臉識別智能化管理；機關(guān)幼兒園嚴格執行門(mén)衛制度和上課落鎖制度。采取封閉式管理，嚴禁社會(huì )閑散人員入校。加強校內值班巡邏，嚴格保安、門(mén)衛管理，確保師生生命、財產(chǎn)的安全?！?/p>

三、存在不足

少數校（園）一是存在校（園）門(mén)口交通分流不嚴格，上學(xué)放學(xué)期間游攤小販較多的現象。二是存在監控攝像頭數量不夠，防墜落設施安裝不到位的現象。三是存在專(zhuān)職安保隊伍配備不足，物防、技防設備未能得到有效使用的現象。四是存在食品管理不規范，校內小超市有高添加食品售賣(mài)，防蠅防鼠設施不完備的現象。五是存在專(zhuān)兼職心理健康教育教師缺乏，心理危機干預機制不完善，師生心理健康篩查力度不夠的現象。

四、工作要求

一是全面壓實(shí)安全管理責任。各校（園）務(wù)必強化重點(diǎn)環(huán)節、重點(diǎn)領(lǐng)域監管，高度重視食堂、宿舍、教室、實(shí)驗室等重點(diǎn)部位安全隱患。圍繞學(xué)生課堂教學(xué)、就餐、住宿等持續強化食品安全、燃氣安全、用電安全等管理，全力排查安全隱患。二是全力整改現存安全隱患。各校（園）務(wù)必高度重視開(kāi)學(xué)工作檢查小組指出的問(wèn)題，建立問(wèn)題清單，基本問(wèn)題及時(shí)整改，較復雜問(wèn)題限期整改，超出學(xué)校自身解決能力的問(wèn)題和困難，要給當地黨委、政府做好匯報，及時(shí)與教委相關(guān)科室聯(lián)系，共同研制解決方案。三是持續推進(jìn)心理健康教育。各校（園）務(wù)必按照重慶市教委《關(guān)于印發(fā)加強中小學(xué)心理健康教育十條措施的通知》要求，加強校（園）心理健康咨詢(xún)室建設，加大師生心理健康篩查力度，將心理健康教育融入課堂和日常生活中，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。同時(shí)扎實(shí)開(kāi)展“莎姐守未”專(zhuān)項活動(dòng)，將未成年人保護行動(dòng)走深走實(shí)。

重慶市黔江區教育委員會(huì )　　　重慶市黔江區人民政府教育督導室

2024年3月15日